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95后藏族棒球手华旦班(玛):成为“海绵”回家乡

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  春节(前),23岁(的)华旦班玛(接)(到)一(个)(电)(话),自(己)(的)棒(球)启(蒙)(教)练韩国人田昌吉将结(束)在中国青海省推广了近20年棒(球)的工作,接力棒可能将(交)到他手中。

  华旦班(玛)(以下简称“班玛”)刚从上海外国(语)大学(毕)业,作为第一位(被)美国职业棒球大联盟(MLB)(亚)(太)区发展中心选(中)并(获)得6(年)全(额)奖学金的(藏)族学生,毕(业)(后)(留)(在)MLB就(业)(本)(是)“梦寐以求”的(选)项。(即)(便)离(开)(棒)球领(域),手持(法)学学士学位和英语文学学士(学)位(也)让(他)在大(城)市能有方寸就业成长的空(间),可(在)他看(来),“回到家(乡)、回(归)棒球,才是最(好)的选择”。

  最早把棒(球)“掷”进(班)玛等(一)群藏(族)少年生活(的)就(是)田昌吉。2001(年),(他)成了青海师范大(学)(历)史系(的)一名(研)究生,在校期间,他组(建)了青海师范大学业余棒球队,20多名成员中一半是藏族学生。(队)友(告)诉(田)昌吉,藏族(有)一种(传)统,牧羊人放羊的时候会通过扔石头来控制头(羊)(走)路的(方)向,所以藏(族)孩(子)的肩(膀)、胳膊还(有)(手)腕的力量(从)小就强。田昌吉(看)到了希望,2006(年)毕业后,(他)(来)到青海省海(南)藏族(自)治(州)共和县,在时任校长扎(西)(的)支持下,同年(成)(立)了海南州第一(民)族(高)级中学(棒)(球)队。

  (班)玛就(来)自共(和)县(恰)卜恰镇,棒球(队)来学校选人时,操(场)上站满围观(的)孩子,凑(热)(闹)(的)班玛(主)动(问)教练:“(我)能不(能)扔一下?”(将)小白(球)抛(出)(后),(他)看见自己的(名)(字)被写到纸上,“刚开始选了七八十个人,后来只留(下)17人,因为(大)家都(坚)持(不)(了),(太)(累)了”。

  “一(开)始特(别)没(意)(思)。”班(玛)向中青报·中(青)网记者回忆,每天训练前第一件事就是(把)操(场)上(的)石头捡(干)净,地上几乎没(有)草,(一)(滑)垒,沙土腾(腾),(手)皮破了又破。装备也(是)(别)人用过的,遇(到)(球)缝(脱)线,(孩)子(们)就(自)(己)上手缝。他几(次)三(番)找(母)亲“打退堂鼓”,但(妈)妈告诉他:“做事(不)(能)半途而废,(要)像你爸(爸)一样,(有)始有终地(去)完(成)(一)(件)事(情)。”对班玛而言,父亲是陌生又熟悉的,(在)他7岁那年,(父)亲(为)了救(一)只小羊(而)不幸(遇)(难),他成了“(没)有靠(山)”的孩子,(但)渐渐他发现,父亲早就住(在)(他)心(里),引导和督(促)着他(的)一(言)(一)行,(见)证(和)鼓(励)着他的每(次)迈步。

  “虽然我是队长,但(说)心里话,我的(水)(平)是全队最(差)的。”班玛自知没(多)少打棒球的天赋,便(把)(时)(间)拆(分)成几段,早(上)5点起床先练一个小时;中(午)(午)休时间练两个小时;(每)晚9点30(分)(结)(束)自习(后)加练(到)11点,技(术)一(点)点追上(来),“装样(子)、臭显(摆)”的闲话也多了(起)来。他委屈,但他心里(更)清楚,自己不够(喜)欢(棒)球,(但)(足)(够)(努)(力)“纯粹是觉得自(己)不(能)混日(子)”。

  回(报)兑现时,班玛13岁,他与同队的4名藏族同学入选位于(江)苏(省)(常)州市北(郊)高(级)中学的美国职(业)棒球大联盟(棒)球发展(中)心,(在)球队当右外(野)手。(初)(来)乍到,蹩(脚)的汉语和完全陌生的英语让他举步维艰。(球)队为他(们)提供(了)(一)(位)英语老师,班玛(从)(零)起(步),把下课(到)(上)校(车)的1个(小)(时)空档全部用来背单(词),到了高一,凭借《The Blessing of Life》的(主)题演讲,初一英文仅考6分的他在演讲比赛(中)夺冠。

  重新认识自己后,班玛(也)(重)新认识了(棒)(球),“(棒)(球)的魅力(不)是激情,而(是)(智)慧”。(他)常(对)着棒(球)场(陷)入思(考),“(外)场是扇形,内(场)是方(形),所以对外要圆润,对己要(方)正。”有时(是)一(根)(棒)(球)(棍),“要(成)就一(根)球棒,一棵树就得(作)出牺牲,我会(珍)惜球(棒)(不)是因为它能帮我得(到)好成绩,(而)(是)它背后(曾)经有一(个)(生)命”。就像当初父亲选择(救)一(只)(小)羊,“所有(生)(命)都值得尊(重)。”(从)(棒)球中获得感悟,这个(过)程让班玛彻底喜欢上这项运(动),(尤)其当(他)身(处)喧嚣的(城)市中,带(着)烟火气息的焦虑让他格(格)(不)(入),他(习)惯性地需要一个自己和自己相(处)(的)空间,同(时)也能(在)现实(生)活中处于正(常)(社)(交)秩(序),棒球(就)是(这)(根)他攥在(手)中的稻草。

  (独)处曾(是)一件可怖的事情。班玛8岁时,家(人)(还)瞒着他父(亲)过世(的)消息,妈妈(是)一名教师,工作的地方要绕过(雪)(山),只能骑马或(步)行,(很)(长)时间(才)能回家一次。他寄(住)在(舅)(舅)家(帮)着放羊,冬天的山,一(片)荒芜,到了(夜)里,风能(把)草(揪)得发出颤栗(的)声音,“太可怕了,晚上根本不敢睡”。(班)(玛)窝在一(间)“(厕)所那么大”、(只)挂了(条)门帘的(土)坯房里,(紧)紧抱着家里的藏獒,眼泪鼻涕映着一抹烛火(闪)(闪)(发)亮。5天(后),他适应了黑暗,不再(怕)独处,心里的声(音)也更加坚定。

  后来,为(离)班玛近(一)些,母亲工作调动到镇里,但(儿)子(已)(经)(被)选到常(州)训(练),“还是没能(生)活在一(起)。”班玛回想,母(亲)(不)在身边的(十)几年,(他)几乎每天和棒球相伴。2013年,教(练)给了班玛一份《纽约(时)报》外刊,说“有好消息”,看着封面是时任美(国)总统奥巴(马)的照片,班(玛)纳(闷)儿“自(己)(的)好消息”(从)(何)而来,再(翻)一页,(版)(面)上出现了自己的照片,(他)成(为)首位被《(纽)约时(报)》(刊)(登)(的)藏族棒球(运)动员。(他)(坦)言(自)己“迷失了一点”,又想起妈(妈)得知消息后云淡(风)轻的一句“嗯”,他有(些)惭愧:“(还)(是)她很(聪)(明),(害)怕(我)变(得)(骄)(傲)。”

  在(班)玛的精神世界(里),反省(和)思考(时)刻发生。(第)(一)(次)坐飞机去参赛,(他)看(着)地面(的)物体在(舷)窗(外)(变)小、消失,不由得想起人的(渺)小,(想)(到)父(亲)(过)(世)后(自)己堕入的困境,“从(那)时起,我就决(定)(放)(弃)(进)入(专)业棒球队,我要上(大)学,一定要找到这(些)答案”。班玛没有选择(大)多数同学(都)报考的(民)族(类)(大)学,而是选(择)(报)考上海外国语大(学),2016年,(他)成功拿到大学(录)取(通)知书,成为第(一)位考进上海外(国)语大学的(藏)族(高)水平棒球运动员。

  当年,田昌(吉)(似)乎已(经)预见命运的筛选会(将)这(些)(孩)子分(往)什么方(向),那时,当(地)的藏族学(生)(仅)有不到一半的(人)可以(考)(上)大(学),(很)多人(高)中毕业(后)(要)么继(续)(养)(牛)(羊),要么(挖)虫草或在旅游季给游客开车,“棒(球)或许(能)给他们一条不一样的路,(出)去打比赛、增长见识,(进)(专)业(队),甚至上大学。”趟过这(条)(路)后,(班)玛(反)而(更)明白田昌吉“(为)什(么)(留)(下)”“放(不)(下)什么”,于是,他选择回家,“我走过,所以(想)回来拓宽(这)条路,让更多孩子(也)能出去走(一)(走)。”

  去年秋天,以班玛为故事原型(的)(电)(影)《9号传奇》已经杀青,在《(棒)!(少)年》中(打)(动)无数观众的马(虎)将成(为)班玛的扮(演)(者)。班玛不(愿)(预)测电影上映(后)自己生(活)的变化,(只)希望观(影)者不会(囿)于他的童(年)经历,(感)(动)落泪,更多能体(会)到棒球的(智)慧以(及)人们面对无(常)的积(极)(态)度。活得勤奋的人常自(诩)一块“海(绵)”,博采(众)(长),“但我不仅(为)(了)丰富自己,也希(望)当(别)(人)渴时,我(能)帮上(忙)。”

  中青(报)·中(青)网记者 (梁)璇 来源:(中)国青年报

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